Q1. [5]
अपने हेडमास्टर साहब को ही देखो। एम.ए. हैं कि नहीं और यहाँ के एम.ए. नहीं, ऑक्सफोर्ड के। एक हज़ार रुपए पाते हैं; लेकिन उनके घर का इंतज़ाम कौन करता है ? उनकी बूढ़ी माँ। हेडमास्टर साहब की डिग्री यहाँ बेकार हो गई। पहले ख़ुद घर का इंतज़ाम करते थे। खर्च पूरा न पड़ता था। कर्जदार रहते थे। जब से उनकी माताजी ने प्रबंध अपने हाथों में लिया है, जैसे घर में लक्ष्मी आ गई है। तो भाईजान, यह गरूर दिल से निकाल डालो कि तुम मेरे समीप आ गए हो और अब स्वतंत्र हो। मेरे देखते तुम बेराह न चलने पाओगे। अगर तुम यों न मानोगे तो मैं (थप्पड़ दिखाकर) इसका प्रयोग भी कर सकता हूँ। मैं जानता हूँ, तुम्हें मेरी बातें ज़हर लग रही हैं। . . . . .
निम्नलिखित पठित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पी प्रश्नों के सर्वाधिक उपयुक्त उत्तर वाले विकल्प चुनकर लिखिए :
- (i) हेडमास्टर साहब और उनकी माताजी का उदाहरण यहाँ किस उद्देश्य से दिया गया है ? [1]
- (A) हेडमास्टर साहब और उनकी माताजी का संबंध बताने के लिए
- (B) छोटे भाई को जीवन में अनुभव का महत्त्व बताने के लिए
- (C) छोटे भाई के जीवन में अपना प्रभुत्व जमाने के लिए
- (D) हेडमास्टर साहब का खर्चीला स्वभाव दर्शाने के लिए
- (ii) 'हेडमास्टर साहब की डिग्री यहाँ बेकार हो गई' – कथन में 'यहाँ' से क्या अभिप्राय है ? [1]
- (A) स्कूल के प्रबंधन में
- (B) घर के प्रबंधन में
- (C) समय के प्रबंधन में
- (D) कर्जदारों के प्रबंधन में
- (iii) 'एम.ए. हैं कि नहीं, और यहाँ के नहीं, ऑक्सफोर्ड के' – इस कथन में किस बात पर कटाक्ष किया गया है ? [1]
- (A) हेडमास्टर साहब के विदेश जाकर शिक्षा ग्रहण करने पर
- (B) हेडमास्टर साहब के बहुत अधिक शिक्षित होने पर
- (C) भारतीय शिक्षण संस्थानों से अधिक विदेशी संस्थानों को महत्त्व देने पर
- (D) शिक्षित भारतीयों से अधिक शिक्षित विदेशी लोगों को महत्त्व देने पर
- (iv) गद्यांश से बड़े भाई साहब के चरित्र के विषय में क्या पता चलता है ? [1]
- (A) वे उपदेश देने की कला में निपुण थे
- (B) वे छोटे भाई पर बल का प्रयोग करते थे
- (C) वे छोटे भाई पर अपना नियंत्रण नहीं खोना चाहते थे
- (D) वे अपने अधिकार और कर्तव्य दोनों के प्रति सचेत थे
- (v) निम्नलिखित कथन और कारण को ध्यान से पढ़िए और सर्वाधिक उपयुक्त विकल्प का चयन कीजिए :
कथन : मेरे देखते तुम बेराह न चलने पाओगे।
कारण : छोटे भाई की देखभाल करना, बड़े भाई की ज़िम्मेदारी है। [1]
- (A) कथन और कारण दोनों ग़लत हैं।
- (B) कथन ग़लत है, लेकिन कारण सही है।
- (C) कथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
- (D) कथन सही है, लेकिन कारण, कथन की सही व्याख्या नहीं करता है।
Previously asked in CBSE board exam
2025 4/3/1 Q7
Generated by claude-sonnet-4-6 · 2026-06-15 10:16 · grounding stimulus+chapter
Model Answer
(i) (B) छोटे भाई को जीवन में अनुभव का महत्त्व बताने के लिए
(ii) (B) घर के प्रबंधन में
(iii) (B) हेडमास्टर साहब के बहुत अधिक शिक्षित होने पर
(iv) (D) वे अपने अधिकार और कर्तव्य दोनों के प्रति सचेत थे
(v) (C) कथन और कारण दोनों सही हैं तथा कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
Source: बड़े भाई साहब, गद्यांश
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Explanation
- (i) बड़े भाई साहब यह सिद्ध करना चाहते हैं कि पढ़ी-लिखी डिग्री से अधिक महत्त्वपूर्ण जीवन का व्यावहारिक अनुभव है — इसीलिए हेडमास्टर का उदाहरण दिया गया।
- (ii) 'यहाँ' स्पष्ट रूप से घर के प्रबंधन के संदर्भ में है — हेडमास्टर की ऑक्सफोर्ड की डिग्री घर सँभालने में काम न आई।
- (iii) कटाक्ष उच्च शिक्षा की व्यर्थता पर है; 'ऑक्सफोर्ड के' कहकर यह दिखाया गया कि अत्यधिक शिक्षित होने पर भी व्यावहारिक ज्ञान नहीं आया — अतः (B) सही है, (C) गलत क्योंकि यहाँ संस्थानों की तुलना नहीं की जा रही।
- (iv) बड़े भाई साहब उपदेश भी देते हैं और थप्पड़ की धमकी भी — यह दर्शाता है कि वे अपने अधिकार व छोटे भाई की देखभाल के कर्तव्य दोनों के प्रति सजग हैं।
- (v) बड़े भाई साहब की यह घोषणा उनकी जिम्मेदारी की भावना से उत्पन्न है — कथन और कारण दोनों सही हैं और कारण कथन की पूरी व्याख्या करता है।
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